Rodzic czyta powoli wierszyk, dziecko kolejno rysuje wymieniane elementy. Można nauczyć dziecko wierszyka na pamięć, aby mogło samo recytować i rysować lub pobawić się w instruktora mamy lub taty. Przy tym zadaniu przedszkolak rozwija również motorykę, przygotowując rękę do pisania, dodatkowo uczy się zapisu graficznego kolejno wymienianych wyrazów, tak jak przy konstruowaniu wypowiedzi czy zapisie zdania. Ćwiczy pamięć i koncentrację.
„JEŻ”
Narysuję półkole i ryjek wydłużony
Nosek jak koralik, kolce z każdej strony.
Idzie już na paluszkach.
Cicho na przykrótkich nóżkach.
Niesie jeż kolców sto.
Ukłuł w palec? No to co?
muz./sł. tradycyjna
Pedagog przedszkolny i wczesnoszkolny. Realizacja dziecięcych marzeń doprowadziła ją do ukończenia pedagogiki specjalnej, ogólnej oraz przedszkolnej i wczesnoszkolnej z elementami terapii pedagogicznej. Uwielbia organizować maluchom czas, rozwijać ich zainteresowania i zdolności, tak by dodały im skrzydeł w dorosłym życiu.
