szkoła podstawowa

Śniadaniówka i bidon w wyprawce szkolnej często traktowane są po macoszemu, wydaje nam się, że wystarczy jakiekolwiek pudełko na kanapki, byle się dziecku podobało. Nic bardziej mylnego! Zwłaszcza dzisiaj, kiedy mamy ogrom możliwości – opakowania termiczne, szczelne, z przegródkami, z przyjaznych materiałów. To wszystko jest szalenie ważne zwłaszcza w przypadku niejadków i uczniów o nietypowych preferencjach żywieniowych.

Sporo się ostatnio mówi o realnych problemach „podwójnego rocznika”, a wśród nich o dość nietypowych godzinach, w jakich mają się odbywać lekcje. Brak kadry nauczycielskiej i infrastruktury, która mogłaby sprostać wymaganiom szkoły po reformie skutkuje m.in. zakończeniem zajęć nawet o 19.30.

Szkolnictwo fińskie od dawna budzi wiele emocji poza Finlandią. W polskich mediach również co jakiś czas robi się o nim głośno. Nie zawsze jednak wszystkie podawane fakty pokrywają się z rzeczywistością. Dlatego i ja postanowiłam się na ten temat wypowiedzieć. Z pozycji matki Polki, której półfińskie dziecko chodzi do fińskiej podstawówki.

Kilka dni temu Ministerstwo Zdrowia ogłosiło, że wprowadzi zmiany w przepisach dotyczących oferty szkolnych sklepików. Ma być zdrowiej. Czy to coś zmieni? Czy dzieci przestaną borykać się z nadwagą i chorobami z nią związanymi? Ale zmiana w sklepikach to tylko jedna strona medalu. Ważniejsza jest wciąż edukacja w szkołach – pokazanie alternatywy. Żeby pokazać Wam problemy, jakie się wiążą z tym, co próbuje zmienić „wojna drożdżówkowa”, poprosiliśmy o wypowiedź Magdalenę Szymańską, doświadczoną dietetyczkę.

Uczniowie, którzy po zakończeniu roku szkolnego wybiegają z budynku szkoły i porównują swoje świadectwa. To znany motyw – na pewno kojarzycie go z jakiegoś filmu (albo z życia). „Pokaż, co dostałeś?”, „dlaczego tylko 3?” – takie pytania słyszą dzieci w wielu domach, gdy rodziców interesuje wynik ich ostatniej klasówki. Uczeń szkoły i ocena wydają się być nieodłączną parą. Wzorowy uczeń ma na świadectwie „szóstki”. Uczeń mierny – wręcz przeciwnie. Czy istnieje inna możliwość oceny postępów i pracy dzieci, niż znane wszystkim stopnie?

Przedwczoraj prezydent Andrzej Duda podpisał reformę edukacji. Dokument nosi nazwę „Prawo oświatowe” i został przyjęty przez polski parlament 14 grudnia ubiegłego roku. Można powiedzieć, że stawia na głowie polskie szkoły. Co zmieni reforma oświaty?