alternatywne formy edukacji

Szkoły demokratyczne, wolne szkoły… bywają nazywane różnie i budzą sporo kontrowersji – niektórzy uważają je za dziwny twór, który nie może uczyć. O co chodzi w edukacji demokratycznej? Alexander Neill, założyciel pierwszej szkoły demokratycznej uważał, że najważniejsza jest wolność.

Szkolną skalę ocen zna każdy. Tę funkcjonującą dziś zaczęto wprowadzać po 1989 roku – uzupełniono ją wtedy o dodatkowe stopnie. Ale ujednolicenie systemu oceniania było celem nauczycieli już od 1918 roku! Weryfikacja postępów uczniów to ważna sprawa – ale czy faktycznie temu służy? I czy da się jakoś inaczej?

Leśne przedszkole. Brzmi tajemniczo, nie sądzicie? Las zawsze kojarzy się z dzikością, ale i naturą. Ale co w takim leśnym przedszkolu mogą robić dzieci? Jak pokazują takie placówki na zachodzie – bardzo dużo.

Anachroniczny pruski system edukacji już dawno przekroczył granicę wydolności i wykazał kompletny brak dostosowania do ucznia. Lista wad polskich szkół jest długa. Debata publiczna zazwyczaj ogranicza się do kwestii religii w szkołach, tymczasem zarzuty ekspertów zajmujących się tym tematem są dużo poważniejsze i dotyczą fundamentów. Oświata wymaga co najmniej gruntowej reformy, jeśli nie rewolucji.